Besoins identifiés

• Clarifier le rôle des acteurs de l’encadrement de stage et leurs relations.
• Amélioration du processus de transmission et effet retour de l’accompagnement sur les pratiques.

LES ASPECTS ADMINISTRATIFS ET LÉGISLATIFS DU STAGE

• Rôles et missions du maître de stage.
• Être l’interlocuteur privilégié du stagiaire.
• Définir la mission / les activités du stage.
• Transmettre des informations nécessaires.
• Encadrer sur le terrain le stagiaire (entretiens de suivi et de recadrage, entretien de fin de stage).
• Participer à l’évaluation / notation du stagiaire.

METTRE EN PLACE LES CONDITIONS D’UN ACCOMPAGNEMENT RÉUSSI DU STAGIAIRE

• Maîtriser les critères de réussite de l’accueil et de l’intégration.
• Développer des compétences méthodologiques et conceptuelles sur la notion d’accompagnement pédagogique (articulation théorie, pratique, lien savoir, savoir-faire, savoir-être, réflexivité…).
• Acquérir des outils et des supports pour mettre en œuvre et optimiser la démarche d’accompagnement.
• Transmettre un « savoir professionnel ».

• Formation en présentiel.
• Formation interactive alternant apports théoriques et échanges faisant appel aux connaissances et aux expériences des participants.
• Mises en situation.

• Exposé à partir d’un diaporama.
• Remise du diaporama sur support papier.
• Feuille d’émargement.
• Attestation individuelle de fin de stage.

• Questionnaire d’évaluation de fin de formation pour mesurer l’indice de satisfaction des participants, ajuster les apports théoriques / pratiques et recueillir les suggestions.

• Échanges oraux (individuels et/ou en groupe) pour partager sur les ressentis des participants et évaluer les connaissances acquises et les points à améliorer si nécessaire.

• Responsable du Pôle RH.

Action Intra-Muros